Es la persona que se adelanta a su tiempo o tiene visión de futuro. A los visionarios el futuro les parece muy atractivo. Les gusta pensar en: «Cómo sería si…» o «Qué pasaría si…» o «Me pregunto si esto fuera…». Tienen la facilidad de imaginarse el mañana, de ver más allá en el tiempo y en el espacio, ven con los ojos de la imaginación. Esto dependerá de los intereses y los talentos del visionario. Es un soñador de lo que podría ser y se apasiona por esas visiones. Lo estático, tradicional o establecido les provoca algo de frustración, y eso hace que surja en ellos un deseo de cambio o mejora a lo ya existente.
Los visionarios pueden anticiparse al futuro y desarrollar su visión, contagian la motivación a los demás para llevar a cabo sus sueños. Buscan siempre la manera de cómo hacer las cosas, idean alternativas. Los visionarios parecen siempre percibir mejores tiempos, desean crear un futuro diferente. Si es capaz de transmitir con pasión su sueño a los demás, se convertirá entonces, en un líder visionario, y eso hará que los demás lo sigan por voluntad propia.
Actividades para potencializar este talento:
• Ayudar con la organización de tiempos, llevar una agenda o diario en donde priorice actividades.
• Plasmar sus planes en dibujos, gráficos o escritos y conectarlos perfectamente con la realidad.
• Establecer prioridades y jerarquías de conceptos, ideas y planes.
• Abstenerse de algunos satisfactores extras para administrar sus recursos (ahorrar ya sea tiempo, dinero o esfuerzo) y lograr sus objetivos.
• Ahorrar.
• Jugar a hacer planos y dibujos del futuro.
• Leer historias sobre visionarios.
• Reconocer sus triunfos y apoyar para que crea en sí mismo.
• Elaborar proyectos a corto, mediano y largo plazo con objetivos que pueda cumplir.
• Planear viajes de estudios que fomenten su interés por la cultura de otros lugares.
• Guiar la construcción de su proyecto de vida a 3, 5 y 10 años con acompañamiento de un orientador.
• Participar en conciertos, foros musicales o festivales como staff.
• Trabajar temporalmente en una empresa de algún área de interés para aprender cómo se hace el trabajo cotidiano y dominarlo.
Herramientas para mejorar las áreas de oportunidad:
• Utilizar videojuegos como Project Spark, Scratch, Flixel, etc.
• Emprender un pequeño negocio en el que tenga que llevar contabilidad de su inversión y sus ganancias.
• Emplear calendarios de pared en los que plasme sus objetivos por semana o mes y marcar si los cumple.
• Juegos en los que deba decidir entre tres o cuatro opciones y analizar las consecuencias de sus decisiones.
• Establecer metas claras con objetivos para el inicio de cada semestre que abarquen las áreas personal, intelectual, emocional (verbalizarlas con alguien más para que las cumpla).
• Participar en foros de debate en los que sostenga ideas al defenderlas de sus iguales.
Estrategias de aprendizaje:
• Utilizar visiones a futuro sobre los proyectos.
• Actividades de logística de eventos.
• Elaborar proyectos de larga duración en los que tenga que haber una planeación a corto, mediano y largo plazo.
• Diagramas V para plantear lo que saben y lo que esperan.
• Llevar un diario en el que plasme sus logros, aciertos y puntos por mejorar sobre sus proyectos, ya sean personales, escolares o laborales.
• Generar proyectos creativos en los que aplique su potencial.
• Promover, por lo menos una vez en el ciclo escolar, un proyecto personal (en el que la inversión sea de tiempo, esfuerzo, emociones, recurso humano) del que deba hacerse cargo.
• Resolver problemas de pensamiento lateral de manera distinta a la habitual.
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| Film & Animation | Upload TimePublished on 29 Sep 2019 |
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