talentosa Talento Servicio 2019

Acción y efecto de servir. Personas que satisfacen alguna necesidad social. Sienten amor por los demás y tienen la disposición de ayudar a otros cuando los necesitan. Las personas serviciales piensan en el bienestar de los demás y buscan la manera de ayudarlos. Es un valor muy apreciado en la sociedad. Colaboran de manera espontánea. Tienen un amplio sentido de ser útiles. Las personas serviciales viven continuamente atentas, buscan y observan el momento oportuno para asistir a otros. Son sonrientes y siempre están dispuestos a hacerle la vida más sencilla a alguien.

Sus intenciones son nobles y generosas. Las personas con este talento-valor están convencidas de que la verdadera felicidad consiste en dar, y que el verdadero proceso para recibir se origina dando. Los trabajos que ellos desempeñan deben que tener un significado acorde con sus valores. Creen en la absoluta igualdad de los seres humanos. Tienen un gran deseo de compartir y compartirse. Son generosos y solidarios con los demás.

Actividades para potencializar este talento:
• Fomentar el voluntariado y el servicio, al iniciar por su propia escuela y hacerlo extensivo a centros donde pueda compartir sus conocimientos, tiempo y esfuerzo.
• Asignar un compañero de clase o de trabajo para que sea su mentor (le explique o guíe en temas que domina.)
• Pedir que interactúe y enseñe algo a los más pequeños o compañeros de trabajo que lo requieran.
• Visitar enfermos, ancianos o cualquier persona en situación menos favorecida, hacer la visita de manera conjunta para que se guie por el ejemplo.
• Practicar un deporte en equipo.
• Involucrarse en proyectos de servicio social o en asociaciones dedicadas al voluntariado (scouts, liderazgo, niños de la iglesia, etc.).
• Acudir a lugares en donde otras personas ofrecen sus servicios voluntarios, cualquiera que tenga cerca en donde pueda brindar compañía o servir como ejemplo.
• Valorar su compañía, expresarlo y agradecer cuando cumpla algún cometido que se le haya pedido (no confundir con las órdenes para cumplir sus responsabilidades; Por ejemplo, Por favor, tira este papel al basurero…gracias).
• Contactar con comunidades menos favorecidas que la suya y plantear proyectos para desarrollar en conjunto con la gente de dicha comunidad.
• Elegir un espacio comunitario y utilizar el aprendizaje-servicio para mejorar el entorno de dicho espacio.

Herramientas para mejorar las áreas de oportunidad:
• Fomentar en casa y en el trabajo, hábitos y regalos de convivencia (lavar los platos, recoger su habitación, sacar la basura, etc.).
• Buscar durante los periodos de descanso, situaciones en las que tenga que convivir con personas diversas (empleo de verano, ayuda a alguno de los padres en el fin de semana, participación en actividades religiosas o sociales).
• Enseñar a elaborar listas para registrar pendientes o cosas por hacer.
• Dar la oportunidad de que diga que no, así aprende cuándo quiere y cuándo debe servir.
• Incentivar la ayuda en casa y en el trabajo en labores específicas de manera voluntaria haciéndole ver los beneficios que trae a otros su colaboración.
• Diagnosticar problemas comunitarios para definir proyectos por ejecutar.

Estrategias de aprendizaje:
• Aplicar estudios de caso que permitan analizar las situaciones desde diversos puntos de vista.
• Utilizar dinámicas como «Qué haría…. si….».
• Redactar una bitácora de los actos de servicio que realiza y compartirla con otros.
• Visualización de sociodramas o role playing.
• Elaborar propuestas de servicio en conjunto con sus iguales para motivar a otros a servir.
• Emplear ejemplos de vida de otras personas para aclarar los objetivos que se esperan de una labor de servicio.
• Diseñar proyectos y ejecutarlos. Por ejemplo, pequeñas colectas internas para grupos específicos de personas necesitadas.
• Hacer uso del aprendizaje situado como estrategia central de tareas de aprendizaje.

talentosa Talento Servicio 2019
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Film & Animation	Upload TimePublished on 12 Aug 2019

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